1、做好自己的教學工作

2、做好學生的思想工作

3、關心學生的生活水平和生活起居

4、對于學習差紀律差的學生的批評

5、定期與其他任課老師溝通了解學生情況

6、常與學生的家長保持聯系

7、多與校方溝通，為學生謀福利

做好自己的教學工作：班主任不是只負責學生的生活，而且還要自己代課，要自己把自己的任課教學先做好，所以首先要有專業的教學水平，只有這樣才能更好地做好自己的工作，在教學中要多喝孩子溝通互動，要在孩子面前做一個學識淵博的教授，能幫助學生解決學業中的實際問題，這是班主任最起碼的一點。

做好學生的思想工作：要是學習好的學生，我們班主任要做的就是要多多的鼓勵和引導，讓他能夠得到更大的進步，第一名我們就要鼓勵，要給壓力但是更多的是鼓勵，要是后面的排名，當然是要向第一名靠近，并且能夠反超；對于學習成績差的學生，我們要做的就是要管好他們的紀律，然后要從心里方面進行引導，讓其走上學習正規上來。

關心學生的生活水平和生活起居：常去宿舍或者常去餐廳了解學生的生活水平，千萬不能有的學生吃不起飯，有的學生生病了需要照顧沒人照顧，有的學生想家了自己偷偷一個讓哭，總之，學生的生活水平，生活起居都是班主任的能力范圍內，必須兼顧。

對于學習差紀律差的學生的批評：我們可以批評這類學生，但是還是要以鼓勵為主，讓他認識到事情的嚴重性，然后再用語重心長的話來讓其做到最好，只要你真心的對待他，真心的給他想要的，我相信他一定可以做的更好。

定期與其他任課老師溝通了解學生情況：我們要經常了解每個學生每科的一些學習情況，不能讓學生出現偏科，差科的現象，只有這樣，整個班級的總體成績才能上來，才能更好地在排名中站在前列。

常與學生的家長保持聯系：可以把學生的表現情況定期的發給他的家長，然后了解孩子的性格，習慣等來進行因材施教，對于學習差的孩子，家長也能幫到，要是實在違反了紀律，只能進行勸退或者退學的處理，總之要做好自己該做的，不放過一個好學生。

多與校方溝通，為學生謀福利：可以建立自己班級的圖書站，可以組織自己班級的孩子們出去野炊，春游等活動，總之這種有意義的搞活動可以讓班級更加有凝聚力。