1、班主任要重視對學生家長各方面的了解。

2、放學后，非常關心孩子，主動和班主任聯(lián)系的家長溝通技巧。

3、班主任和做甩手掌柜型的家長溝通技巧

4、班主任和文化程度不高，性格暴躁的家長溝通技巧。

5、班主任和對孩子過于溺愛的家長溝通技巧。

6、班主任要利用好家長會進行溝通

班主任要重視對學生家長各方面的了解。首先，班主任需要對學生的家長要向對學生一樣的去詳細了解。包括家長的職業(yè)、愛好、性格等，這樣就可以游刃有余的針對不同類型的家長去溝通，做到有的放矢。

放學后，非常關心孩子，主動和班主任聯(lián)系的家長溝通技巧。在放學后，班主任應該定期對學生的成績等各方面的表現(xiàn)進行整理反饋，讓學生家長感受到班主任對孩子的關心。表現(xiàn)好的地方給予肯定，表現(xiàn)不好的地方一定要及時告知家長，家長一定會積極配合老師的工作的。

班主任和做甩手掌柜型的家長溝通技巧。有的家長不喜歡管孩子，雖然這類家長不多，但是也是存在的。他們總覺得我把孩子交給你們學校了，你就管好了，別多讓我們家長費心了。跟這類家長溝通，一定要有總夠的耐心。也要反復強調家長對孩子是不可替代的。還可以跟家長談談孩子的未來的發(fā)展，激發(fā)家長對孩子未來的期盼，主動加入到配合班主任工作的軌道上來。

班主任和文化程度不高，性格暴躁的家長溝通技巧。有的家長文化程度不高，對這類學生的家長一定要選擇好場所和時間，注意調節(jié)好現(xiàn)場氣氛，說話要柔聲細語，如果孩子表現(xiàn)不好，那也要先說說孩子表現(xiàn)好的一面，然后再從側面進行敲擊，對方就不會暴跳如雷了。還要注意溝通的時候最好讓學生避開，不要家長一時沖動出現(xiàn)打罵孩子的情況。

班主任和對孩子過于溺愛的家長溝通技巧。對于過分溺愛的家長，對于這類家長溝通起來很有困難。他們凡事從自己孩子出發(fā)，如果孩子表現(xiàn)不好，他們會有萬種理由維護。班主任應該對孩子表現(xiàn)良好的地方給予贊許和表揚，讓家長和你保持一個步調后，再提出孩子的不足，讓家長知道如果孩子能繼續(xù)改進不足，孩子能表現(xiàn)的更優(yōu)秀。這樣就算家長表面上不承認，心里也會認識到孩子的不足了，慢慢配合班主任的工作。

班主任要利用好家長會進行溝通。學期的期中考試后，家長會是每個學期都必然會舉行一次的，所有的家長都聚集在一起是個溝通進一步升華的好機會。班主任可以利用好家長會，進行優(yōu)秀學生的學習經(jīng)驗和家庭教育方法交流。各位家長雖然性格迥異，對孩子的期望總是相同的。看到好學生榜樣也是想讓自己家孩子學習的。總之，班主任所有溝通技巧的前提就是“真誠”兩個字，各位家長真正感受到班主任對孩子教育的真誠，都會變得積極主動的配合班主任的工作的。