1、四年級(jí)記英語(yǔ)單詞最好的方法如下：

2、重復(fù)記憶法：重復(fù)能深化記憶的“痕跡”。俗話說“一回生，二回熟，三回成師傅”，但這種重復(fù)不是簡(jiǎn)單的，機(jī)械的往復(fù)，而是有適當(dāng)?shù)拈g隔，休息，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識(shí)記后便開始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長(zhǎng)。應(yīng)在第一次記憶后隔二十分鐘記一次，第二天再記第三次，一周后再記第四次，一個(gè)月以后記憶第五次，這樣進(jìn)行多次的重復(fù)不但能形成長(zhǎng)時(shí)間的記憶而且效果較好。

3、音標(biāo)記憶法。通過音標(biāo)的發(fā)音來背誦英語(yǔ)單詞可謂是應(yīng)用最為廣泛的一種學(xué)習(xí)方法了。這是把英語(yǔ)單詞的讀音和拼寫聯(lián)系在一起，通過讀音的內(nèi)在規(guī)律，達(dá)到正確拼寫單詞、背誦單詞的方法之一。初中英語(yǔ)單詞大多還是比較簡(jiǎn)單、符合讀音規(guī)律的，只要是把讀音讀標(biāo)準(zhǔn)了，背誦單詞還是比較輕松的。其實(shí)，通過音標(biāo)的讀音來背誦單詞對(duì)于聽力和口語(yǔ)也都有很大的幫助和提高，這也是音標(biāo)背誦單詞法受到眾多學(xué)生歡迎的原因。

4、及時(shí)記憶法。及時(shí)記憶法是對(duì)課堂學(xué)習(xí)效率的一種提升。在課堂上學(xué)生都是以一種積極的態(tài)度去聽講，當(dāng)學(xué)習(xí)到新的英語(yǔ)單詞的時(shí)候，爭(zhēng)取當(dāng)堂記住。每一堂課都能學(xué)到一部分新單詞，帶著明確的目標(biāo)，每堂課上背誦的單詞數(shù)量就會(huì)不斷提高。只有精神高度集中，眼、耳、手共用，才能達(dá)到快速記憶的效果。及時(shí)記憶法也包括了及時(shí)復(fù)習(xí)，課后的及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于課上內(nèi)容的鞏固是有顯著效果的，所以要利用好課后的時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)。