1、小學(xué)學(xué)習(xí)的文言文特點(diǎn)是淺顯短小,學(xué)生具有了一定的文言文閱讀能力后,可以再找一些相關(guān)的文言文給學(xué)生閱讀。
2、所謂“相關(guān)”,是指可以是同主題的,可以是同文體的,可以是同作者的,可以是同時代的等等。不管哪種“同”,閱讀難度最好是相當(dāng)?shù)摹?/p>
3、除了“同”,當(dāng)然也可以找一些“異”。在拓展閱讀活動中,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)會的閱讀方法,舉一反三,積累詞句,活化思維。