1、觀察

2、采集

3、想象

4、立意

5、結構

6、言語

7、敘述

觀察：有目的，有計劃地觀察，進行長時間的觀察，隨機性的觀察，做生活的有心人，隨時隨地，隨人隨事。觀察時要注意思考，得出問題，主要在于環境，人物，景物特征，事物發展，事物差異。

采集：注意文字，資料的積累，采集范圍拉寬，比如理論文章，史詩，神話典故，數據，名人言論，格言俗語，圖片等。可進行一般積累和專題的積累，在采集后進行歸納和分析，多翻閱書籍為最直接的辦法，養成摘抄的好習慣。

想象：通過想象客觀事物在我們頭腦中可以彼此溝通聯結，變化發展。想象時不要胡思亂想，天馬星空，注重聯想，例如由虎想到貓，適當追憶，化抽象的為具體的，然后把東西從無到有進行延伸。

立意：通過材料表達思想，確定主題，都讀優秀的文章，通過分析，透過現象把握本質，從材料中提煉得到主題，類似于詩歌中的意象，主題要符合人民的利益和時代的要求，觀點明確有創意，這樣才能吸引讀者的眼球。

結構：安排好文章的結構，關鍵在對所寫材料進行合理的分解，分解后找出它的主次關系，先后次序，再根據題材的要求確定文章的相應結構，使文章成為一個整體。環境按方位寫，場面分全景和特寫鏡頭，事情寫發展演變，推薦小伙伴們多分析課后文章和考試中的閱讀文章，感受其鮮明的結構。

言語：語言是思想的外殼，注重邏輯和修辭，用恰當的詞語來準確地表達思想，句子成分完整，相關詞語要搭配，關聯詞語要扣緊，事情發展要有層次感和曲折感。語言簡練生動，語序正當， 多用修辭。

敘述：通過敘述揭示事物的本質意義，讓事實本身說話，對事物概括性壓縮，簡明地敘述出來，多用細節描寫，敘述要安排一個適當的順序，要么順敘，要么倒敘，明確行文線索，分清主次，詳略得當。