一年級小朋友亂做題這樣引導很有效：
1、要把孩子當朋友。當他亂做題時，不要用命令的口氣和他說話，把他當朋友一樣，站在他的立場和觀點，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感。在他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。
2、與孩子溝通要注意用語。比如：如：“你做的題不適合你的年齡，等你長大了，會讓你做的，知道嗎？”這樣商量的口氣他就容易接受。
一年級小朋友亂做題這樣引導很有效：
1、要把孩子當朋友。當他亂做題時，不要用命令的口氣和他說話，把他當朋友一樣，站在他的立場和觀點，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感。在他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。
2、與孩子溝通要注意用語。比如：如：“你做的題不適合你的年齡，等你長大了，會讓你做的，知道嗎？”這樣商量的口氣他就容易接受。