1、思維導圖的構建模式，都是先確定一個中心主題，引出子主題，對子主題再分層次。下面以一個小學數學的知識點為例，畫一幅思維導圖。
2、用最簡潔的語言確定要畫的數學主題。以“角的度量”為例。
3、角是從一點引出兩條射線所組成的圖形。所以先了解射線。
4、由射線引出線段和直線，比較三者之間的異同。
5、下面把關于角的重要知識點，在思維導圖上把關鍵詞標注出來。
6、這個思維導圖里，由角引出了射線的定義，可以在角和射線之間，畫一條關系線，方便我們把知識點串聯起來。
1、思維導圖的構建模式，都是先確定一個中心主題，引出子主題，對子主題再分層次。下面以一個小學數學的知識點為例，畫一幅思維導圖。
2、用最簡潔的語言確定要畫的數學主題。以“角的度量”為例。
3、角是從一點引出兩條射線所組成的圖形。所以先了解射線。
4、由射線引出線段和直線，比較三者之間的異同。
5、下面把關于角的重要知識點，在思維導圖上把關鍵詞標注出來。
6、這個思維導圖里，由角引出了射線的定義，可以在角和射線之間，畫一條關系線，方便我們把知識點串聯起來。